El tema del problema educatiu és una qüestió de la que es parla molt sovint, sobretot si ens referim als joves adolescents que, en l'àmbit escolar, formarien part de l'educació secundària.
Temes que facin referència a la problemàtica educativa que es viu al món hi ha per escollir, però a mi m'agradaria parlar sobre el racisme a les escoles.
Des de fa uns anys i cada cop més, no és estrany que en escoles catalanes es trobi una diversitat de cultures i ètnies nombrosa; això es podria considerar òptim, ja que ens pot aportar molts coneixements relacionats amb tradicions o formes de viure d'altres països.
Però més que això, pot ser més bé un problema a les aules. No totes les persones són iguals a l'hora de tractar, o acceptar gent d'altres països; si translladem això a una escola, el problema, en algun dels casos, es pot empitjorar.
Molts nens arriben al nostre país amb uns coneixements elementals de la llengua, cosa que dificulta molt la integració. El ser diferent, no tenir els mateixos recursos que els altres, crea una tensió entre els alumnes d'una classe, cosa que porta al conflicte i a problemes escolars.
Molts dels nens estrangers es senten indefensos davant dels seus companys, especialment d'aquells que formen part d'un grup "lider" que acostuma a haver-hi a les classes, els membres dels quals busquen conflicte amb l'alumne estranger pel fet de saber que aquest està sol, i que ells són més.
Això és un exemple de racisme en el sentit de que l'alumne que pertany a la nacionalitat té una confiança en sí mateix que li porta a creure's superior; d'altra banda, l'alumne estranger és el que agafa un complex d'inferioritat que repercuteix personalment en el seu avenç cap a la integració tant social com escolar i en el seu tracte amb els altres companys.
Aquest conflicte entre alumnes pel fet de ser de diferents països és un problema educatiu que pot fer endarrerir la llibertat a les escoles degut a la poca col·laboració dels alumnes.
S'hauria de profunditzar més el tema d'immigració en el sentit d'acceptar a persones d'altres llocs i ajudar-les, en la mesura de lo possible, a que la seva integració no sigui tant costosa.
Per tant, la meva opinió és que s'hauria d'intentar conscienciar els alumnes de que , la incorporació d'una persona amb tradició distinta a la seva no els aportarà coses negatives, sino que més aviat, si mostren un mínim d'interès, podran aprendre formes de viure i tradicions vàries, cap d'elles millors ni pitjors, simplement diferents.
No hay comentarios:
Publicar un comentario